В Государственном музее истории космонавтики им. К.Э. Циолковского состоялся Экологический диктант-2024. Мероприятие проводилось совместно с министерством природных ресурсов и экологии Калужской области.
В диктанте приняли участие более 150 человек. Среди них студенты ведущих учебных учреждений Калужской области, представители органов исполнительной власти региона и Калужской митрополии. Среди участников диктанта была и депутат Государственной Думы Российской Федерации Ольга Коробова, которая тоже решила проверить свои экологические знания. Гостей Экодиктанта встречали экогерои Калужской области олень Олег и капелька Капа.
Открыл Экодиктант министр природных ресурсов и экологии Калужской области Владимир Жипа. Министр пожелал удачи собравшимся и отметил важность повышения экологической осведомленности для сохранения окружающей среды.
С приветственным словом выступила заместитель директора ГМИК им. К.Э. Циолковского Елена Кузина . «Выбор музея истории космонавтики в качестве площадки для проведения Экодиктанта не случаен. Многие космические исследования направлены на защиту нашей планеты и обеспечение экологической безопасности », — подчеркнула она.
Специальное приветствие участникам Экодиктанта записал космонавт-испытатель отряда космонавтов Роскосома Андрей Федяев. Он рассказал об особенностях наблюдения Земли из космоса и объяснил важность заботы об окружающей среде.
Председатель Комиссии Калужской митрополии по защите окружающей среды иерей Евгений отметил важность заботы об окружающем мире и рассказал об экологическом направлении деятельности Церкви.
Вопросы экологического диктанта зачитывал еще один региональный экогерой – выхухоль Хохуля. Хохуля – символ экологии Калужской области. Этот персонаж проводит экологические беседы для школьников и студентов региона, участвует в просветительских акциях по охране окружающего мира.
Экодиктант – это ежегодный проект, направленный на формирование экологической культуры, популяризацию экологических знаний среди различных слоев населения, повышение уровня экологической грамотности в качестве меры по предупреждению экологических правонарушений и основной составляющей экологической безопасности.
