5 ноября 2024 года преподаватели кафедры общегуманитарных дисциплин и физического воспитания вместе со студентами первого и второго курсов, в рамках «круглого стола», обсудили вопросы влияния мемов для целей обучения общегуманитарных дисциплин в условиях растущей цифровизации. Во вступительном слове заведующий кафедрой Кудина Ю.В. обозначила порядок и цель мероприятия. Грехова Е.Э. заострила внимание студентов на том, что увлечённость данной работой принесёт результат уже к концу работы «круглого стола».
С докладами выступили:
· РСДС-24 - Мачульская Анастасия, Рягузова Полина («Помогают ли визуальные мемы увеличить словарный запас»);
· ЮДС-24 – Ильютина Дарья, Олухова Анастасия, Пилипосян Гарик («Влияние мемов на изучение грамматики в школьном возрасте»);
· РСДС-24 – Енукова Елизавета, Титова Елена («Повышает ли наличие мемов в процессе обучения мотивацию»);
· РСДС-24 - Тимошенкова Анастасия, Орда Александра («Как мемы помогают в изучении философии»);
· ПДС-24 – Мартынова Дарья, Никоненко Елена («Роль мемов в Истории России»);
· ПДС-24 – Михайлова Анна, Косарева Мария, Заркуа Лизи («Мемы как феномен в культурологии»);
· ЭДС-24 –Гарчу Николай, МДС-24 – Кузнецова Марина, ПДС-24 – Журавлёв Максим («Негативное влияние мемов на процесс изучения истории»);
Завершил выступления к.ф.н., доц.Уланов Владимир Викторович с темой доклада: «Цифровизация и социально-профессиональное самоопределение в вузе». Оживлённо отметил, что система цифровизации создаёт благоприятные условия для развития студентов, но имеет и свои численные недостатки.
После каждого выступления преподаватели и студенты обсуждали вопросы, которые возникали у слушателей. Заинтересованность прослеживалась в процессе обсуждений, связанных с запоминанием английских слов, а также активность вызвали мемы, которые помогают, по мнению студентов, запоминать исторические термины и их последовательность.
В завершающей части встречи преподаватели напомнили студентам о том, что вопрос мемов в системе обучения является актуальным, но не основным при подготовке, а альтернативным. Также было отмечено в подведении итогов, что для расширения знаний в системе общегуманитарных дисциплин следует очень серьёзно проверять источники.
